A implementação de ensino de música nas escolas de educação básica

Foto: Fernanda Westerhofer
Sofia em reunião com secretário estadual de Educação, José Clóvis Azevedo

Foto: Fernanda Westerhofer
Documento reivindicando disciplina foi entregue a Azevedo

A implementação de ensino de música nas escolas de educação básica foi tema do encontro entre a presidente da Câmara Municipal de Porto Alegre, Sofia Cavedon (PT), o secretário estadual de Educação, José Clovis de Azevedo, e educadores que integram o Grupo de Trabalho (GT) Música nas Escolas. A reunião aconteceu na tarde desta quinta-feira (4/8), na sede da Seduc.

Apesar de contar com legislação (a Lei Federal 11.769/2008 dispõe sobre a obrigatoriedade do ensino de música na educação básica) e de algumas instituições oferecerem a música em forma de oficina, a disciplina ainda não integra o currículo da maioria das escolas. “A música deve ser um direito da sociedade”, avaliou Sofia. “Trata-se de um trabalho continuado. A descoberta do talento, da possibilidade de ser artista ou de apenas fruir desta linguagem para a realização pessoal depende da estimulação, da exposição à arte”, completou.

Integrantes do GT entregaram ao secretário um relatório com detalhes do trabalho que vem sendo feito, baseado em três eixos: um diagnóstico da situação de escolas de Porto Alegre; proposições quanto à formação de professores para suprir a demanda futura; e articulações políticas que permitam efetivar a Lei. O secretário destacou que as oficinas, viabilizadas por meio do programa Mais Educação, já são um grande passo, mas a ideia é integrar a matéria ao currículo. “Na rede Estadual, esse processo está muito devagar. Vamos trabalhar no sentido de dinamizar isso”, garantiu Azevedo.

A coordenadora de Programas e Projetos Especiais da Seduc, Rozane Dalsasso, entregou aos educadores um levantamento feito pela secretaria sobre a quantidade de professores de artes – incluindo música – nas escolas, conforme as CREs. Essa tabela deverá ser disponibilizada no site da Seduc. Em Porto Alegre (1ª CRE), das 253 escolas, 36 possuem projetos musicais.

O secretário ainda adiantou que, nos próximos concursos, haverá vagas para professor de música. A expectativa é que a denominação para os candidatos seja a de “Linguagens e suas tecnologias”, e será aplicada uma prova específica. Para os profissionais já atuantes na rede de ensino ou quem já possui algum outro tipo de graduação, projeta-se oferecer cursos de especialização e a opção de uma segunda formação, em parceria com universidades públicas. 

Sofia reforçou a necessidade de retirar esta área do conhecimento do segundo plano, da marginalização. “É importante superar a ideia de que música é para poucos. A arte e a música são meios para tirar da rua, da droga. Eles têm um fim em si mesmo”.

Marta Resing (reg. prof. 5405)

Assessoria de Imprensa da Presidência